La Habana, 28 ago (Prensa Latina) Pese al complejo escenario económico que atraviesa Cuba, el país no renuncia a garantizar la calidad del curso escolar 2024-2025, a iniciarse el 2 de septiembre próximo.
Entre las acciones realizadas con ese propósito está garantizar la base material de estudio, que a partir de este año incluirá diseños específicos para cada nivel de enseñanza con el propósito de hacer ese proceso más atractivo.
De acuerdo con Ernesto Fernández, vicedecano Instituto Superior de Diseño Industrial, la sencillez, didactismo, y carácter inclusivo de los materiales de uso docente permitirán el mejor acercamiento de los estudiantes a esos contenidos.
Señaló que los textos escolares no se rediseñaban desde los años de 1980, por lo que ahora tendrán imágenes adecuadas a la realidad actual del desarrollo tecnológico en el mundo y en Cuba.
También se buscan alternativas para el déficit de profesores en territorios como La Habana, donde reabrirán este septiembre mil 213 centros con más de 200 mil estudiantes.
Sobre ese aspecto, la directora general de Educación provincial, Karenia Marrero, afirmó que se vincularán a las instituciones estudiantes universitarios integrantes de la tarea Educando por Amor, así como profesionales reincorporados, auxiliares educativos y profesores de otras provincias, entre otros.
Detalló que aún existe un déficit de 236 profesores en la ciudad capital y el nivel de enseñanza más afectado es el secundario.
En esta jornada, la ministra de Educación, Naima Trujillo, afirmó que Cuba vivirá una gran fiesta socio-cultural el venidero 2 de septiembre, y aseguró que están garantizados los aseguramientos metodológicos, técnicos y logísticos esenciales.
Explicó que llegarán a las aulas en esta ocasión más de un millón 600 mil alumnos en todo el país, una matrícula similar a la de ciclos recientes, a pesar del movimiento demográfico de la nación antillana en los últimos años.
Contamos con alrededor de 156 mil maestros y profesores en el territorio nacional, pero esa cifra crecerá al iniciar del curso e incluso durante los próximos meses, debido a estrategias adoptadas para completar la cobertura docente, comentó la ministra.
El Ministerio de Educación decidió dedicar el curso a los 130 años de la caída en combate del Héroe Nacional José Martí y al aniversario 65 del proceso de transformación de cuarteles en escuelas, liderado por el líder histórico de la Revolución Cubana, Fidel Castro.
El regreso a las aulas, una realidad en Cuba, a pesar de los desafíos
El reloj anuncia el fin de las vacaciones y la cercanía del reinicio escolar. A pocos días de esa gran fiesta del saber, casi huele a uniformes planchados y a zapatos limpios; y también pareciera escucharse la algarabía de la vuelta a clases de más de 1 600 000 niños y adolescentes
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Foto: José M. Correa
El reloj anuncia el fin de las vacaciones y la cercanía del reinicio escolar. A pocos días de esa gran fiesta del saber, casi huele a uniformes planchados y a zapatos limpios; y también pareciera escucharse la algarabía de la vuelta a clases de más de 1 600 000 niños y adolescentes ansiosos por conocer sus nuevas aulas, ver a sus maestros y saludar a los amigos, de quienes se despidieron hace poco más de un mes.
En conferencia de prensa, Naima Ariatne Trujillo Barreto, ministra de Educación, precisó que a pesar del complejo momento económico que atraviesa el país, existen las condiciones para que, el 2 de septiembre inicie el nuevo curso escolar en Cuba. Esta vez, el acto central será en la paradigmática plaza del Che, en Villa Clara.
Trujillo Barreto también abordó los principales retos para el periodo lectivo 2024–2025, la entrega de la base material de estudio, la cobertura docente y la situación con el uniforme escolar.
Además, calificó de oportuno el recorrido realizado por todo el país, con el objetivo de evaluar y certificar los preparativos para el proceso docente–educativo, acorde con las exigencias de la pedagogía cubana, esencialmente humanista.
En relación a la cobertura docente señaló que cuentan con 156 000 maestros y profesores, existiendo una necesidad de alrededor de 24 000 docentes, aunque la situación no es igual en todos los territorios.
De vuelta a clases, por un curso superior
El próximo 2 de septiembre más de 1 600 000 estudiantes colmarán las escuelas cubanas. Se ultiman los detalles del curso 2024-2025
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Para este curso se mantendrá el acompañamiento a las casitas infantiles. Foto: José M. Correa
A pesar de las tensiones económicas que enfrenta Cuba, en toda la Isla se encuentran las condiciones creadas para iniciar, el próximo 2 de septiembre, el curso escolar 2024-2025, luego de un extraordinario despliegue para completar los aseguramientos de los recursos básicos en cada uno de los niveles de enseñanza, afirmó ayer, en conferencia de prensa, Naima Trujillo Barreto, ministra de Educación.
La titular del sector expresó que este ha sido un curso escolar preparado con mucho rigor para asegurar su éxito y eficacia, en medio de un contexto complejo, signado por no pocas carencias y desafíos por superar.
Significó que, pese a esas dificultades existentes en el país, se ha logrado dar respuestas alternativas y metodológicas, para garantizar que más de 1 600 000 estudiantes regresen a las aulas en más de mil centros docentes, como expresión del acceso a la educación gratuita y universal que garantiza la Revolución desde hace más de seis décadas.
MAESTROS A LAS AULAS
Uno de los temas más desafiantes del sector educacional, en los últimos tiempos, ha sido la urgencia de completar la cobertura docente de cada curso escolar. Para el periodo que comenzará, se cuenta con 156 000 maestros y profesores, pero existe una necesidad de alrededor de 24 000 docentes.
Santiago de Cuba y Pinar del Río son las provincias con mejores coberturas, señaló la titular del sector en recientes declaraciones a Juventud Rebelde, en tanto, agregó que, los territorios de La Habana, Artemisa, Mayabeque, Matanzas, Sancti Spíritus, Ciego de Ávila y Camagüey son los más afectados, con los mayores retos en las secundarias básicas y en los institutos preuniversitarios vocacionales de ciencias exactas (IPVCE).
Un elemento positivo, en este sentido, ha sido la reincorporación de más de 12 000 maestros que ya no estaban en las aulas por diversas causas.
Como parte de la estrategia por mantener con buenos maestros a las aulas cubanas se realizan contratos a profesionales con alta preparación, aunque no se detiene el esfuerzo por atraer profesores que garanticen la estabilidad de estar todo el día con el alumno.
La disponibilidad de docentes crecerá previo al inicio del curso y durante su transcurso, aseguró la Ministra.
UNIFORMES Y LIBROS
Sobre el uniforme escolar, puntualizó que no pudo garantizarse con tiempo a todos los estudiantes del sistema general de enseñanza, debido a que no se dispuso de los tejidos para su confección, por lo que algunos alumnos puede que inicien el curso sin sus prendas escolares.
Añadió que se trabaja de manera acelerada para dar solución a esta problemática, al tiempo que resaltó que sí se aseguraron los dos módulos para Preescolar, y se entrega uno para quinto grado y los años iniciales de otras enseñanzas.
De la ropa de cama de las escuelas internas, precisó a la prensa que, en cada provincia se buscan alternativas.
En cuanto a la base material de estudio, la Ministra de Educación puntualizó que ya se encuentran los textos actualizados que serán entregados a un grupo de grados, como parte del iii Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Enseñanza, así como las libretas y lápices con la norma ajustada, entre otros materiales, incluyendo los necesarios para la vida en centros internos.
Recordó que en el curso pasado entró un primer grupo de títulos y arribaron 40 contenedores con otra parte, que ya se está distribuyendo en todo el país. Se espera, en los últimos días de septiembre, recibir los restantes.
Se incluyen 29 títulos, cuadernos y demás materiales, como laminarios, en función de facilitar el cambio curricular que se ha propuesto para el nuevo curso, en el que se pretende una mayor flexibilidad en los métodos de trabajo.
¿QUÉ TRAE DE NUEVO EL CURSO 2024-2025?
Septiembre abrirá con un fortalecimiento de los programas complementarios para el idioma inglés y una estrategia de superación para los IPVCE, en las asignaturas de Matemática, Física y Química, así como para las Ciencias Pedagógicas.
Se incrementarán, también, las competencias digitales de los maestros, tomando en cuenta los consumos de esas plataformas que realiza la sociedad moderna, aun cuando exista «una situación compleja con los medios de cómputo» en las escuelas.
Otra prioridad será el trabajo político-ideológico, la prevención de problemáticas sociales, la atención a familias en situación de vulnerabilidad y la prioridad de preparar a los alumnos como buenos seres humanos, desde el punto de vista conductual y socioemocional.
El próximo curso escolar ha sido preparado con rigor para garantizar su calidad. Foto: José M. Correa
