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"Contratuit", en Cubainformación TV

Escuelas ejemplo de diversidad: están… ¿en Cuba?

En un informe de la UNESCO sobre habilidades socioemocionales del alumnado latinoamericano...

…un país destaca, con gran diferencia y en todos los renglones: Cuba.

Por ejemplo, en el de “apertura a la diversidad”, o capacidad de relacionarse con niñas y niños extranjeros, con discapacidades o con un color de piel diferente.

O en el de “empatía”, que implica solidaridad, ponerse en el lugar del otro y respetar su perspectiva.

En esta empatía que, según el estudio, es “central para la construcción de ciudadanía y comunidad", así como “un país y una región mejor”, Cuba saca 70 puntos frente a 55 de la media.

Curioso que un “estado fallido”, cuya educación es estrecha y dogmática –así nos lo cuentan- sea el que da ejemplo de escuelas para el respeto y la diversidad.

 

Scuole esempi di diversità: sono… a Cuba?

Traduzione: Francesco Monterisi.

In un rapporto dell'UNESCO sulle abilità socioemotive degli studenti latinoamericani...

…un paese si distingue, con grande differenza e in tutti gli aspetti: Cuba.

Ad esempio, nell'"apertura alla diversità", ovvero capacità di relazionarsi con bimbi/e stranieri, con disabilità o con un diverso colore della pelle.

O in quella dell'“empatia”, che implica solidarietà, mettersi al posto dell'altro e rispettarne la prospettiva.

In questa empatia che, secondo lo studio, è "centrale per la costruzione della cittadinanza e della comunità", nonché "un paese e una regione migliori", Cuba ottiene 70 punti rispetto ai 55 di media.

Curioso che uno “stato fallito”, la cui educazione è ristretta e dogmatica – così ci dicono – sia quello che dà esempio di scuole per il rispetto e la diversità.

 

"Contratuit", sur Cubainformación TV

Des écoles exemple de diversité : vous êtes... à Cuba ?

Traduction : Rose-Marie LOU

Dans un rapport de l’UNESCO sur les capacités socio-émotionnelles des élèves latino-américains...

...un pays se distingue, de loin et sur tous les points : Cuba.

Par exemple, sur celui de "l’ouverture à la diversité", ou de la capacité à communiquer avec des enfants étrangers, des enfants handicapés ou ayant une couleur de peau différente.

Ou sur celui de "l’empathie", qu’implique la solidarité, se mettre à la place de l’autre et respecter son point de vue.

Cette empathie qui, selon l’étude, est "centrale pour la construction de la citoyenneté et de la communauté", ainsi qu’ "un pays et une région meilleurs", Cuba obtient 70 points pour une moyenne de 55.

Il est étrange qu’un "état défaillant", dont l’éducation est étroite et dogmatique, c’est ce qu’ils nous racontent, soit celui qui donne l’exemple d’écoles pour le respect et la diversité.

 

Edición: Ana Gil. Redacción: José Manzaneda. Presentación: Ana Gil y José Manzaneda.

 

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