Tras la avería de 2004 en la Termoeléctrica Antonio Guiteras, el Comandante Fidel puso sobre la mesa y en marcha la Revolución Energética, había que superar las heridas causadas por el “periodo especial” y aumentar la capacidad energética para suministrar al país. Se recordará cómo el cambio llegó a las casas donde se cambiaban los objetos de consumo eléctricos por otros que ahorraban energía, se buscaba la sostenibilidad y se tomaron medidas para mejorar el sistema eléctrico del país. Se buscó el gas, petróleo, generadores para casos de emergencia y la economía se puso en paralelo, y el desarrollo se planteó a futuro dentro de las fuentes de energías renovables. Los problemas actuales se vienen tratando desde entonces, pero el bloqueo impide la adquisición de la más mínima materia, sea combustible o maquinaria, para adecuarlo todo al desarrollo por el que Cuba asciende a pesar del enemigo tan criminal que prefiere un genocidio a dejar en paz al pueblo cubano.

La facultad de Derecho de la Universidad de Bergen rescinde el acuerdo de intercambio con la “universidad de tel aviv”, y en su declaración afirma: “Los acuerdos con universidades que contribuyan a la guerra chocan con el Derecho Internacional y contradice los principios de la universidad.”

La web rusa Tsentropress entrevista aRamón Pedregal, sobre diferentes asuntos de actualidad.

“Avancemos brigadistas, / guerrilleros de la Alfabetización, / tu machete es la cartilla / para liquidar de un tajo / la ignorancia y el error, / avancemos, brigadistas / muchos siglos de incultura caerán / levantemos barricadas / de cuadernos y pizarras / vamos a la insurrección cultural. / ¡Puño en alto! ¡Libro abierto! / Todo el pueblo a la Cruzada Nacional / Ganaremos el destino / de ser hijos de Sandino / convirtiendo la oscurana en claridad.”

Himno de la Cruzada Nacional de Alfabetización

“Cada nueva expansión colonial viene acompañada, como parte del proceso, de una batalla despiadada del capital contra los lazos económicos y sociales de los autóctonos, a quienes también roba con violencia sus medios de producción y su fuerza de trabajo.”

“Personas demacradas, enfermedades, costillas marcadas,estómagos arrugados, cadáveres, niños con los ojos cercados por las moscas, con los estómagos hinchados, niños muriendo en las calles, ríos estrangulados por los cuerpos; …”

Del libro titulado “Los Holocaustos de la Era Victoriana Tardía. El Niño, las hambrunas y la formación del Tercer Mundo.” Autor: Mike Davis. Publicaciones Universidad de Valencia.

“Los hombres de la resistencia árabe hicieron estallar en la mañana de ayer un depósito de municiones en la tierra ocupada.” (Boletines de Noticias.)

¿Os espantó en pleno día / un fragor de estallido? / En Jerusalén, en Gaza, en galilea, / en el país asesinado. / Quien siembra vientos -dijeron los cielos antiguamente- / cosecha desastrosas tempestades sangrientas. / ¿sorprende al invasor / el latir de la vida? / ¿Resulta inesperado / que la lluvia desgarre el nubarrón? / Un fragor de estallido, / a pleno día, / rocía el país asesinado / con gotas luminosas, sacia la sed, / nos aparta el puñal / de la espalda, se venga. / ¿Resulta inesperado / que se levante el alba? / ¿Que se despierte el día de repente? / ¿Que bebáis de la sangre / que vertísteis, / en grito de explosión? / Pero no hubo estallido / a pleno día: / Ese, que cada día golpea / vuestros pechos, que vuelve cada día / como el pájaro cuyo polluelo degollásteis, que vuelve / a revolotear en torno de su nido, que desgarra los límites. / No hubo estallido: / Ese, que perfumó ayer el lucero matutino. / Era un grito de niña, como el grano de rocío / de Qibya, como el grano de rocío / de Der-Yasín. ¿Os acordáis?: / El estertor de los niños no lo apagan los años. / Vosotros los matásteis. Quizá por diversión, como bromeando. / después que se apilaran en la aldea los cadáveres / fue el grito de una niña, fue la voz de la tierra: / Lo que desvela el párpado, y sacude la tierra. / Y a pleno día, / al despertar los niños, / vuelve, cuenta la historia de destrucción, / despierta de la tumba en himno ígneo:/ Fue un clamor de nación. / Explosión de venganza.

Poema titulado “Explosión”. Autor el poeta Palestino Sulayman Al-Isa.

“Con los dientes. / Defenderé cada palmo de tierra de mi patria. / Con los dientes. / Y no aceptaré otro en su lugar. / Aunque me dejen / colgando de las venas de mis venas. / Aquí sigo. / Esclavo de mi afecto. A la cerca de mi casa. / Al rocío … Y a la frágil azucena. / Aquí sigo. / No podrán derribarme / todas mis cruces. / Aquí sigo. / Teniéndoos … Teniéndoos … Teniéndoos .../ Con los dientes. / Defenderé cada palmo de tierra de mi patria. / Con los dientes.”

Poema titulado “Con los dientes”. Es autor el poeta Palestino Tawfiq Zayyad.